La Suède, pionnière de la digitalisation des salles de classe avec l’introduction massive de tablettes numériques il y a plus de dix ans, revient sur sa décision. Cette rentrée scolaire marque un tournant significatif avec le retour aux manuels scolaires traditionnels, suite à une baisse notable des performances des élèves en lecture.
Depuis la généralisation des outils numériques, le pays a observé une augmentation des difficultés en lecture chez les jeunes élèves. Le taux d’enfants de 10 ans éprouvant des difficultés à lire a augmenté de 7 % en cinq ans, selon des études récentes.
Ce constat alarmant a poussé les autorités à réévaluer leur approche pédagogique.
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Le gouvernement suédois a donc alloué environ 58 millions d’euros pour le rachat de manuels scolaires, assurant que chaque élève aura désormais un livre par matière. Cette décision a été largement débattue mais semble nécessaire pour rectifier le cap de l’éducation nationale.
Cet événement en Suède survient dans un contexte où de nombreux pays, y compris la France, cherchent le juste équilibre entre enseignement traditionnel et outils numériques.
Bien que le numérique soit largement plébiscité pour ses bénéfices pédagogiques, l’expérience suédoise souligne l’importance d’une intégration réfléchie et modérée des technologies en classe.
Alors que la Suède tente de corriger le tir, le débat sur la meilleure façon d’intégrer le numérique à l’éducation continue de faire rage à travers l’Europe.
